Must Read


Home Forum

Forum

Tanya Jawab Pesikologi Pendidikan  

  RSS

Faris Dedi Setiawan
(@ganesh)
Member Admin
Joined:11 months  ago
Posts: 284
22/03/2018 2:53 pm  
  1. Sebagian para ahli Psikologi Pendidikan mengartikan belajar adalah?

Jawaban : Sebagaian ahli pesikologi mengartikan pendidikan adalah usaha inndifidu untuk memperoleh perubahan.

  1. Apakah setiap perubahan tingkahlaku disebut belajar?

Jawaban : Tidak semua perubahan disebut belajar ada beberapa ciri perubahan yang disebut belajar, diantaran ciri – ciri itu adalah: Perubahan Intensional, Perubahan Positif Aktif, Perubahan Efektif Fungsional.

  1. Apa maksut dari perubahan yang Efektif dalam prosesbelajar?

Jawaban : Maksutnya adalah berhasil dan berguna.

  1. Dalam manifestasi prilaku belajar dikenal manifestasi Sikap, jelaskan?

Jawaban : Manifestasi sikap yaitu kecenderungan mental peserta didik. Dalam hal ini perwujudan prilaku belajar akan ditandai dengan memunculnya kecederungan – kecenderungan baru yang telah berubah terhadap suatu obyek, dsb.

  1. Apa yang dimaksut dengan ragam Abstrak?

Jawaban : yaitu belajar dengan cara – cara berfikir abstrak, yaitu dengan mengunakan akal yang kuat disamping penguasaan prinsip, konsep dan generalisasi.

  1. Terdapat dua macam efiseinsi belajar yang dapat dicapai siswa, sebutkan!

Jawaban : (a) Efisiensi Usaha Belajar, (b) Efisiensi Hasil Belajar.

  1. Sebutkan asumsi yang menyebabkan munculnya hukum Jost?

Jawaban : Salah satu asumsi yang yang mendasari munculnya hukum jost adalah siswa yang lebih sering mempraktekkan materi pelajaran akan lebih mudah memanggil kembali memori lama yang berhubungna dengan matari yang sedang ditekuni.

  1. Sebutkan tiga kelompok belajar menurut pendekatan Biggs.

Jawaban : (a) Pendekatan Surface ( bersifat lahiriyah ) ,(b) Pendekatan deep ( bersifat lebih mendalam ) (c) Pendekatan achieving ( Pencapaian prestasi tinggi )

  1. Terdapat dua faktor yang mempengaruhi belajar belajar yaitu faktor Internal dan Faktor Eksternal, salah satu faktor internalnya adalah intelegensi dan bakat. Beri contoh.

Jawaban : a. seseorang yang mempunyai intelejensi tinggi biasanya lebih mudah dalam menerima pelajaran dan hasilnya cenderung baik. b. seseorang yang belajar piano akan lebih mudan dan cepat pendai dibandingkan dengan orang yang tidak memiliki bakat bermain piano.

  1. Cara seseorang belajar juga mempengaruhi hasil belajar mengapa?

Jawaban : karena belajar tampa memperhatikan teknis dan faktor fisiologis, psikologis dan kesehatan akan berpengaruh buruk dan kurang memuaskan.

  1. Pengertian motifasi menurut Mc Donald adalah ?

Jawaban : Motivasi adalah suatu perubahan energi di dalam pribadi seseorang yang ditandai dengan timbulnya perasaan dan reaksi untuk mencapai tujuan.

  1. Dilihat dari pembentukannyamotivasi dibagi menjadi dua yaitu?

Jawaban : (a) Motif – motif pembawaan, (b) motif – motif yang dipelajari.

  1. Apa yang dimaksutdenag motivasi ekstrinsik?

Jawaban : yaitu motif – motif yang aktif dan berfungsinya karena adanya perangsang dari luar.

  1. Apakah hubungan motivasi dengan kebutuhan manusia

Jawaban : setiap anak didik membutuhkan ilmu pengetahuan, kerena rasa membutuhkan itulah anak didik belajar. Oleh karena itu guru harus dapat memanfaatkan kebutuhan anak didik sehingga dapat memancing semangat belajar anak didik agar menjadi anak yang gemar belajar.

  1. Sebutkan fungsi motivasi dalam belajar.

Jawaban : a. Mendorong manisia untuk berbuat, b. Menentukan arah perbuatan, b. Menyelesaikan perbuatan.

  1. Jelaskan teori Connectionisme?

Jawaban : teori yang menyatakan bahwa belajar merupakan proses pembentukan koneksi / hubungan antara stimulus dan respon.

  1. Bagaimana pendapat para ahli psikologi behavioristik mengenai pembentukan tingkalaku manusia?

Jawaban : yaitu bahwa tingkahlaku manusia dikendalikan oleh gajaran ( reward ) atau penguatan ( reinforement ) dari lingkunga.

  1. Sebutkan ciri – ciri teori trial dan error?

Jawaban : a. Adanya motif pendorong aktifitas, b. Adanya berbagai respon terhadap situasi, c. Ada Elminan respon – respon yang gagal / salah, d. Ada kemauan reaksi – reaksi mencapai tujuan.

  1. Skiner membagi respon atau  tingkahlaku menjadi dua  yaitu respondent response dan operant response, apa yang dimaksud respondent respon?

Jawaban : yaitu respon yang ditimbulkan oleh perangsang – perangsang tertentu.

  1. Sebutkan faktor – faktor yang mempengaruhi perkembangan kognitif.

Jawaban : 1. Lingkungan fisik 2. Kematangan dalam berfikir 3. Pengaruh sosial 4. Proses pengaturan diri.

  1. Intelegensi berasal dari kata?

Jawaban : berasal dari kata latin Intellegere.

  1. Secara istilah Intelegensi adalah?

Jawaban : adalah daya menyesuaikan diri dengan kedaan baru dengan mengunakan alat berfikir menurut tujuannya.

  1. Apakah intelegensi mempengaruhi poses belajar?

Jawaban : intelegensi mempengaruhi proses belajar karena anak didik yang intelegensinya rendah cenderung mengalami kesulitan belajar, lambat berfikir sehingga prestasi belajarnya rendah.

  1. Faktor apakah yang mempengaruhi intelejensi seseorang?

Jawaban : yaitu faktor 1. Pembawaan, 2. Kematagan, 3. Pembentukan, 4. Minat dan Pembawaan yang Khas, 5. Kebebasan

  1. Salah satu curi – ciri perbuatan Intelagensi adalah kecepatan, jelaskan.

Jawaban : maksutnya yaitu proses dalam pemecahan masalah terjadi relatif cepat, sesuai dengan masalah yang dihadapi.

  1. Evaluasi adalah?

Jawaban : adalah penilaia terhadap tingkat keberhasilan siswa dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan.

  1. Sebutkan tujuan diadakannya evaluasi.

Jawaban : untuk mengetahui tingkat keberhasilan dan kemajuan siswa dalam kutun waktu proses belajar mengajar tertentu.

  1. Apa yang dimaksut dengan fungsi diagnostic?

Jawaban :yaitu fungsi untuk mengidentivikasi kesulitan dalam proses belajar.

  1. Sebutkan lankah pertama yang haruh dilakukan guru dalam menilai prestasi belar siswa.

Jawaban : langkah pertama yang harus dilakukan seorang guru adalah menyusun alat evaluasi yang sesuai dengan kebutuhan, dalam artian tidak menyimpang dari indikator – indikator dan jenis prestasi yang diharapkan.

  1. Apa yang dimaksud dengan reliabilitas?

Jawaban : secara sederhama reliabilitas berarti hal yang tahan uji atau dapat dipercaya.


ReplyQuote
Share:


  
Working

Please Login or Register